• Il valore del gioco
• Il gioco a scuola e in ludoteca
• Animazione ludica

"Il gioco si propone come esperienza di intensa libertà, come impegno attivo che produce gioia e soddisfazione, come tramite ideale per creare rapporti significativi con gli altri e con il mondo naturale, come contesto ideale per accettare regole e ideare e progettare mondi nuovi, esso permette al bambino di acquisire sempre nuove sicurezze e di forgiare la propria autonoma personalità" (R. Trabona, Infanzia, Gioco, Giocattoli e Giochi, Il Gabbiano, Latina, 1991).

11 maggio 2002
L'assertività

• Comunicazione e assertività
• I principi dell'assertività
• Le tecniche dell'assertività (come fare i complimenti, come esprimere le critiche; come difendersi da critiche ingiuste senza aggredire)

25 maggio 2002
L'approccio alla famiglia nei trattamenti

• Sarà affrontato il ruolo della famiglia di origine e/o della coppia o della famiglia degli utenti che entrano in trattamento per problemi correlati con l'uso o l'abuso di sostanze stupefacenti. 
• Dopo una breve trattazione teorica delle principali teorie che hanno proposto una connessione tra il gruppo naturale in cui il paziente vive, si presenteranno e si discuteranno le più efficaci strategie di approccio alla famiglia e alla coppia.
• Sarà presentato materiale videoregistrato proveniente da sedute di terapia familiare.
• Saranno proposte differenti modalità d'intervento e commentati i principali strumenti utili al lavoro con le famiglie e con le coppie.

5 ottobre 2002
Percorsi di crescita e strategie educative: l'educazione socio-affettiva

Mattina

• Presentazione
• Breve relazione con dibattito sull'adulto competente nel processo educativo
• Laboratorio di gruppo (lettura e discussione di un documento stimolo) sui codici affettivi
• Role playing

Pomeriggio

• Breve relazione con dibattito sull'ascolto pedagogico, sull'ascolto psicologico e sul ruolo del tutor
• Simulazioni
• Discussione di un documento stimolo sulla progettualità educativa
• Brainstorming e progettazione finale

19 ottobre 2002
Adolescenza e sessualità

• Identità sessuale e le sue vicissitudini.
• Le basi biologiche e gli aspetti emozionali della sessualità maschile e femminile.
• L'adolescente e la famiglia.
• L'adolescente e il sesso.
• Sessualità e norma.
• La consulenza adolescenziale.

16 novembre 2002
I fattori di rischio negli adolescenti

• Si tratterà brevemente il rapporto tra la condizione complessa e multiforme dell'adolescenza e l'insieme dei rischi psicologici, familiari e sociali di quest'epoca.
• Attraverso l'analisi delle principali teorie che hanno adottato l'approccio che ruota attorno ai fattori di rischio, saranno delineate le situazioni che si prestano maggiormente ad essere considerate "rischi" nell'età adolescenziale.
• Particolare interesse sarà prestato ai rischi connessi con l'uso e l'abuso di sostanze stupefacenti. Saranno anche trattati i rischi connessi con la devianza sociale, il rendimento scolastico, le patologie familiari.
• Sarà proposto un insieme di idee sugli approcci preventivi e sull'intervento precoce.